回了项宅，林柏和项省仔细地研究了几份实验报告和成品论文，先按照论文摘要，记录
陌生的无法理解的专业术语，两人分了分，各自检索理解了起来。
臻姨的“标记与
育”教学还没有结束，林柏在第二天也被拉了
来，显然两人之前的常识匮乏让臻姨
决要给他们上这门课。不过这个教学之后只安排在了上午，项省成功以陪伴拜拜作为理由让臻姨取消了午的课。
在能够通读摘要之后，林柏Loading...
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