他们原本看那伙人干建筑干得那么厉害，他们还想围观偷学的，可知道那伙人都是修炼者后，他们都不大敢靠近了。
他们给那伙人送各种建筑材料时，看到那伙人还算好相处，他们借着送材料的名义，磨磨蹭蹭不离开，偷看怎么干活，那伙人甚至坦然地和他们讲解应该怎么怎么做，他们才壮了胆子，开始利用自己的休息时间光明正大地过去看他们建塔、翻土整地建围墙。
那些人还干活干得特别卖力，晚上都在开工。
村民们晚上要是蹭不上杜明纳的课，就又过去看那伙人建塔了。
塔的外围按照方向不同，被分成了四大块土地，那些土地还列出了田垄，看起来比村里的农田还整齐。
这着实让村民们大开眼界。
村民们的日子过得有趣，杜明纳的日子则偏向有序的忙碌。
建塔的工人当然是杜明纳用随机团队召唤令请来的。
系统仿佛听到了杜明纳的祈祷，还真为杜明纳随机到了建筑团队。
系统要求一个月内建立起自己的研究部门，杜明纳当然得尽快将研究塔建起来。
这事比建学校还不能拖。
用随机团队召唤令召唤到的团队只会为他工作七天。
一旦七天还不能修建好研究塔，他就得再考虑用随机团队召唤令，或者让村民们顶上，再或者用土地请欧克帮忙……总之，这事必须提前办妥，为他预留充足时间。
他还要忙造纸的事。
如果有现代科技，造纸还算比较简单。
可杜明纳现在只能纯手工造纸，这需要的时间就长了，就连第一步制成纸浆，都要经过多个步骤处理。
在这期间，需要用到水槽，或者大的宽口水缸一类的东西，还要准备可以用来熬煮植物的器皿……杜明纳一度让村民帮他进城买了不少东西回来，才勉强将这些东西凑了个七七八八，称得上基本够用。
孩子们不方便去帮忙盖学校，但大一点的孩子已经被他教得知道该怎么熬纸浆了。
熬煮，是分离造纸原材料的方法之一。
此外还有更多复杂步骤。
杜明纳最庆幸现在的教学不算费事。
他只需要教村民们认字。
他唯一要做的备课工作就是准备好常用字的识字板。
但就连这样的活，都有村民能帮他完成。
泰特就很擅长手工艺，又知道怎么雕刻木头。
杜明纳只要事先在木板上划出痕迹，泰特就可以帮他将字迹加深。
哪怕泰特还没有完全学会这些字，他都能做好这份工作。此外，还有其他村民能帮忙。
杜明纳手上的识字板已经够让村民们学好一段时间了。
教学上也不用他操心太多，学得快的学生能帮忙教学得慢的。
欧克这位唯一的专职教师，还每天都过来上两个小时的修炼基础课，进一步确保了杜明纳的学生们上课时长达标。
多拉、贾德、阿瑟、贝琳达四人，既是八名固定学生之一，又未满十五，还有可能自主觉醒，所以他们都必须上欧克的修炼基础课。
